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Pedro Gabriel Alfaro Faccio

Profesor Adjunto

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Viña del Mar, Chile

Líneas de Investigación


Psicolingüística; Estructura de la lengua; Procesamiento del lenguaje

Educación

  •  Licenciado en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2005
  •  Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2005
  •  Magíster en Filología Hispánica, CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. España, 2007
  •  Doctorado en Lingüística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2015
  •  Profesor de Castellano y Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2005

Experiencia Académica

  •   Profesor Adjunto Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Valparaíso, Chile

    2015 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Profesor de las asginaturas Morfosintaxis 1 y Morfosintaxis 2, carrera de Fonoaudiología

    Universidad de Valparaíso

    Chile

    2008 - 2010

  •   Profesor Módulo de Comunicación Escrita, Postítulo en Didáctica de las Matemáticas

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2008 - 2010

  •   Profesor Español como Lengua Extranjera, programa ?Chile: Culture, Development and Social Justice?

    World Learning, EEUU

    Chile

    2002 - 2006

  •   Coordinador de clases de Español como Lengua Extranjera

    World Learning, EEUU

    Chile

    2008 - 2015

  •   Profesor de Gramática del Español para Extranjeros 2 y 3, Dirección de Relaciones Internacionales

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2004 - 2006

  •   Profesor de Gramática del Español para Extranjeros 2 y 3, Dirección de Relaciones Internacionales

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2008 - 2011

  •   Profesor asignaturas Lenguaje en la EDI, Teoría de la Comunicación, Educación Diferencial

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2008 - 2011

  •   Profesor asignaturas Proyecto de Titulación 1 y 2, Ing. Ejecución y Civil Informática

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2010 - 2011

  •   Profesor Taller de Escritura Académica para Académicos, Escuela de Pedagogía

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Chile

    2013 - 2014


 

Article (13)

Visual recognition of Spanish word articulation pattern: A behavioral study

Alfaro-Faccio, Pedro; Sanchez, Maria Francisca Alonso; Olivares-Morales, Vannia

Article ISI SCIELO
Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura  (2023)

From digital hegemony to electoral defeat: Majority illusion in the Chilean constitutional plebiscite

Santander, Pedro; Elórtegui-Gómez, Claudio; Allende-Cid, Héctor; Alfaro-Faccio, Pedro; Rodríguez, Sebastián

Article ISI SCIELO
Cuadernos.info  (2022)

Storytelling, a(nother) Discourse Elicitation Instrument: Protocol and Materials

Alonso-Sanchez, Maria Francisca; Alfaro-Faccio, Pedro; Allende-Cid, Hector; Zamora, Juan

Article ISI SCIELO
REVISTA SIGNOS  (2022)

Syntatic profile of children with and without Developmental Language Disorder: A descriptive analysis

Crespo Allende, Nina; Alfaro-Faccio, Pedro; Gongora-Costa, Begona; Alvarado, Carola; Marfull-Villanueva, Daphne

Article ISI
REVISTA SIGNOS  (2020)

A Machine Learning Approach for the Automatic Classification of Schizophrenic Discourse

Allende-Cid, Hector; Zamora, Juan; Alfaro-Faccio, Pedro; Francisca Alonso-Sanchez, Maria

Article ISI SCOPUS
IEEE ACCESS  (2019)

Memoria procedimental y complejidad sintáctica en estudiantes hispanohablantes

Alfaro Faccio, Pedro; Alejandra Figueroa-Leighton

Article SCOPUS
LENGUAS MODERNAS  (2019)

Phonologic, morphologic and semantic verbal fluency in Parkinson disease subjects

Francisca Alonso-Sanchez, Maria; Alfaro-Faccio, Pedro

Article ISI
INTERDISCIPLINARIA  (2019)

ELISION AND SUBSTITUTION OF PREPOSITIONS IN SPANISH IN NARRATIONS OF CHILDREN WITH SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENT

Crespo, N; Koza, W; Alfaro, P

Article ISI SCIELO
RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA  (2018)

Elision and substitution of prepositions in Spanish in narrations of children with specific language impairment [Elisión y sustitución de las preposiciones en Español en narraciones de niños con trastorno específico del lenguaje]

Crespo N., Koza W.

Article
RLA  (2018)

Syntactic complexity in storytelling of children with typical development, specific language impairment, and intellectual disability

Alfaro-Faccio, P; Allende, NC; Barra, CA

Article ISI SCOPUS
SINTAGMA  (2016)

Detección automática de chilenismos verbales a partir de reglas morfosintácticas

Koza W.A.; Alfaro Faccio, Pedro; Martínez-Gamboa R.

Article SCOPUS
PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL  (2015)

La medición de la sintaxis: evolución de un concepto

Crespo, N. M.; Alfaro Faccio, Pedro; GÓngora, B.

Article ISI
ONOMAZEIN  (2010)

HOW DO CHILDREN UNDERSTAND STATEMENTS? POSSIBLE INFLUENCES OF TRANSPARENCY AND FAMILIARITY

Crespo N.; Alfaro, P.; Pérez D.

Article ISI
ONOMAZEIN  (2008)

Proyecto (8)

AVELE. Asistente Virtual para la Evaluación del Lenguaje en la Esquizofrenia.

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (037.201/2016)

Proyecto
2016-2017
Inv. Responsable

¿ES EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE UN DÉFICIT EN EL APRENDIZAJE Y PROCESAMIENTO DE REGLAS SINTÁCTICAS? PERVIVENCIA E INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR.

FONDECYT (1160653)

Proyecto
2016-2020
Coinvestigador(a)

¿ES LA MEMORIA PROCEDIMENTAL LA BASE DEL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE? APORTES A LA DISCUSIÓN ACERCA DE LA RELACIÓN LENGUAJE-COGNICIÓN-CEREBRO

FONDECYT (11160978)

Proyecto
2016-2018
Inv. Responsable

FACTORES LINGUISTICOS Y COGNITIVOS QUE SE RELACIONAN CON EL DESARROLLO DE LA COMPLEJIDAD SINTACTICA ORAL EN LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES

FONDECYT (1130420)

Proyecto
2013-2016
Tesista

Diseño y aplicación de un programa de estimulación lingüístico cognitivo para incrementar el desarrollo del lenguaje oral tardío en escolares de 1o a 4o básico de escuelas municipales vulnerables.

FONIDE (F410990)

Proyecto
2010-2011
Coinvestigador(a)

EL DESARROLLO SINTACITO TARDIO EN LA ORALIDAD Y LAS MODALIDADES DISCURSIVAS=> HACIA UNA VISION FUNCIONAL DEL DESARROLLO LINGUISTICO EN LA EDAD ESCOLAR

FONDECYT (1100600)

Proyecto
2010-2013
Personal técnico y/o de apoyo

HABILIDADES METALINGUISTICAS Y COGNITIVAS RELACIONADAS CON LA COMPRENSION ORAL DEL LENGUAJE FIGURADO Y CON EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA.

FONDECYT (1070333)

Proyecto
2007-2010
Personal técnico y/o de apoyo

DESARROLLO ONTOGENETICO DE LA COMPRENSION PRAGMATICA Y SU RELACION CON LA LECTO-ESCRITURA.

FONDECYT (1040740)

Proyecto
2004-2007
Personal técnico y/o de apoyo

12
Pedro Alfaro

Profesor Adjunto

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Viña del Mar, Chile

3
María Alonso

Profesora titular

Facultad de Medicina

Universidad de Valparíso

Viña del Mar, Chile

3
Nina Crespo

profesor titular

Facultad de filosofia y Educación

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del mar, Chile

1
Walter Koza

Profesor Auxiliar

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaíso, Chile

1
Pedro Santander

Profesor titular

Periodismo

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaiso, Chile

1
Carola Alvarado

Docente de PLanta

Facultad de Salud

Universidad Santo Tomás

Viña del Mar, Chile

1
Héctor Allende

Profesor Asociado

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
juan zamora

Profesor Asociado

Instituto de Estadística

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
CLAUDIO ELÓRTEGUI

Director

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
Begoña Góngora

Docente

Universidad de Valparaíso

viña del mar, Chile