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Laura Lara Vázquez

Profesor titular

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

TALCA, Chile

Líneas de Investigación


adolescencia; relaciones familiares; contextos de desarrollo

Educación

  •  PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2012
  •  PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2006
  •  MASTER OFICIAL EN INTERVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2008
  •  Psicóloga, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2006

Experiencia Académica

  •   Profesor titular Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Ciencias Sociales y Humanidades

    Talca, Chile

    2013 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   DOCENTE E INVESTIGADORA

    Universidad Autónoma de Chile

    Chile

    2013 - A la fecha

  •   DOCENTE E INVESTIGADORA INTERINA

    Universidad de Sevilla

    España

    2011 - 2012

  •   INVESTIGADORA EN FORMACIÓN

    Universidad de Sevilla

    España

    2007 - 2011

  •   DOCENTE

    Universidad de Sevilla

    España

    2013 - 2013

  •   Investigadora visitante

    University of Berkeley

    Estados Unidos

    2008 - 2008

  •   Investigadora visitante

    University of Berkeley

    Estados Unidos

    2009 - 2009

  •   Investigadora visitante

    University of Aston

    Reino Unido

    2010 - 2010

Formación de Capital Humano


DIEZ TESIS DE PREGRADO Y UNA DE POST-GRADO



 

Article (40)

Adaptation and Validation of Instruments for the Measurement of School Engagement and Contextual Factors in Students of Primary Levels of Education in Chile
Adaptation and Validation of the Contextual Factors Questionnaire in Iberoamerican Countries
Adaptation and Validation of the School Commitment Questionnaire in Iberoamerican Countries
Evaluation and Promotion of School Engagement in Ibero-America Introduction
Longitudinal Analysis of School Performance According to School Engagement and Contextual Factors: The Chilean Case
Modeling the School Engagement Effect on School Performance in Five Iberoamerican Countries
Online Platform for the Evaluation of School Engagement, 2.0 Version: From the Chilean Experience to its Use in Iberoamerican Countries
School Engagement: Trajectory and Educational Policy in Iberoamerica
Validation of an Instrument that Measures Contextual Factors Related to School Engagement
An Ecological, Participatory, Integral and Contextualized Model (EPIC Model) of Family-School Connection: A Preliminary Analysis
Cyber dating abuse: Assessment, prevalence, and relationship with offline violence in young Chileans
Development and Validation of the Romantic Love Myths Questionnaire
Effect of Parental Involvement on Children's Academic Achievement in Chile
Effect of parental involvement on children’s academic achievement in Chile
Influence of Family Involvement and Children's Socioemotional Development on the Learning Outcomes of Chilean Students
Technological platform for online assessment and report generation of school engagement and contextual factors: Brief technical report
Assessment of the Hospital Anxiety and Depression Scale for cancer patients
Compromiso escolar: Desarrollo y validación de un instrumento
Ethnic identities of immigrant and native adolescents: development and relationship to life satisfaction
Modeling the Effect of School Engagement on Attendance to Classes and School Performance
Psychometric Properties of the Dating Violence Questionnaire: Reviewing the Evidence in Chilean Youths
Concentration Endurance Test (d2): Normative data for Spanish-speaking pediatric population
Dynamic Assessment of Reading Difficulties: Predictive and Incremental Validity on Attitude toward Reading and the Use of Dialogue/Participation Strategies in Classroom Activities
Latin American adolescents in Spain: Acculturation, behavioral autonomy, family conflicts and subjective well-being
Modified Wisconsin Card Sorting Test (M-WCST): Normative data for Spanish-speaking pediatric population
Peabody Picture Vocabulary Test-III: Normative data for Spanish-speaking pediatric population
Trail Making Test: Normative data for the Latin American Spanish-speaking pediatric population
Verbal fluency tests: Normative data for Spanish-speaking pediatric population
Diferencias de género en la imagen corporal y su importancia en el control de peso
Gender differences in body image and its relevance in body weight control
Teaching Ethics in the University through Multicultural Online Dialogue
Validación de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo-Revisada en adolescentes inmigrantes y autóctonos residentes en España
Validação da Escala de Identidade étnica Multigrupo Revisada em adolescentes imigrantes e autóctones residentes na Espanha
La sociedad y el yo en la construcción de la identidad nacional
Society and the self in the construction of national identity
Actitudes de aculturación y valores personales de los adolescentes autóctonos
Valores en adolescentes inmigrantes y autóctonos: Un estudio comparativo
Valores, normas y el proceso de aculturación en jóvenes latinoamericanos
Adecuación del tratamiento con adolescentes con trastornos disociales en función de la demanda familiar
Contextualización en el tratamiento de adolescentes con trastornos disociales en una Unidad de Salud mental Infanto Juvenil

BookSection (11)

Innovando en la formación en valores personales y ética profesional desde el diálogo entre universidades
Maternidad adolescente y estilos educativos
Violencia en las relaciones de pareja en adolescentes y adultos emergentes
Familias inmigrantes: nuevos retos para la psicología comunitaria
La salud mental en los estudiantes universitarios: Un desafío desde responsabilidad social universitaria
La salud mental y el rol profesional de psicólogos, enfermeros y trabajadores sociales: una mirada desde un enfoque interdisciplinar y comunitario
Relaciones familiares en adolescentes inmigrantes y no inmigrantes en España: Autonomía conductual y conflicto con los progenitores
Representaciones sociales de salud y autocuidado de los estudiantes de medicina, enfermería y psicología
Cuestionario para el estudio de los conflictos entre padres e hijos inmigrantes y autóctonos
La construcción de valores y normas en familias inmigrantes: Un estudio exploratorio
Programa de formación para familias inmigrantes

BookWhole (6)

Relaciones sanas: Guía para la prevención de la violencia en las relaciones de pareja joven
Relaciones sanas: Taller para la prevención de la violencia en las relaciones de pareja joven
La relación entre familias y escuelas en Chile: Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa
Manual para la redacción de proyectos de investigación
Manual de Intervenciones sobre compromiso escolar: Una variable clave para predecir los procesos de desescolarización
Desarrollo Social y de la Personalidad: Contenidos de la Asignatura Virtual del Año 2009-2010

ConferencePaper (4)

Estado emocional en pacientes oncológicos en Chile: Ansiedad y depresión en función del tipo de tumor, estadio de la enfermedad y tipo de tratamiento
Autonomía y conflicto familiar en adolescentes inmigrantes y autóctonos en España
Derechos de la Infancia y la tensión trabajo-familia
Psychological Well-being of Immigrants in Spain: The Immigrant Paradox

Proyecto (9)

Medición del compromiso del niño, niña y adolescente con sus estudios para la promoción de trayectorias educativas exitosas (Segunda Etapa)
Violencia en las relaciones de pareja joven: Nuevas tecnologías de la comunicación y creencias distorsionadas sobre el amor y la violencia
Afrontamiento y cáncer=> adaptación y validación de la Escala de Ajuste Mental al Cáncer (MAC) en población oncológica chilena
Análisis, validación y evaluación de un modelo de colaboración familia-escuela para la promoción del involucramiento familiar y el desarrollo integral de la niñez. Desde la literatura científica internacional a la generación de evidencia en Chile
Adaptación y validación de la Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS) en población chilena de pacientes oncológicos
Medición del compromiso del niño, niña y adolescente con sus estudios para la promoción de trayectorias educativas exitosas (Primera Etapa)
Adaptación y validación de dos escalas de rasgos de personalidad y dos escalas de evaluación de trastornos de personalidad
Prevalence of bullying in secondary schools by SEN type=> Analysis of Combined NPD and LSYPE data files
Variaciones en la construcción de identidades nacionales múltiples=> Identificación bicultural en adolescentes inmigrantes y ciudadanía europea
63
Laura Lara

Profesor titular

Psicología

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

TALCA, Chile

8
Edgardo Miranda

Investigador

Núcleo Científico y Tecnológico en Ciencias Sociales y Humanidades

Universidad de La Frontera

Temuco, Chile

4
Mahia Saracostti

RESEARCHER

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

TEMUCO, Chile

3
Horacio Miranda

ACADEMICO

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Temuco, Chile

3
Mahia Saracostti

Profesora Titular

Universidad de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2
Ximena de Toro

Investigadora y codirectora Cátedra Unesco Cátedra UNESCO de Educación Científica para la Ciudadanía

Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo

Universidad Autónoma de Chile

santiago, Chile

2
María Sotomayor

Investigadora en proyecto FONDEF IT N° 19I0012 y FONDECYT N° 1210172

Universidad de la frontera

Temuco, Chile

1
Verónica Gómez

Researcher/ Lecturer

Universidad Autónoma de Chile

Talca, Chile