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CRISTIAN HERNAN SANHUEZA CAMPOS

Profesor Asistente

Universidad de Concepción

Los Ángeles, Chile

Two main research lines: 1. Applied linguistics (acquisition and learning of vocabulary and pronunciation in L2). 2. Initial teacher training (educational research, educational psychology, teaching methods)

Linguistics , UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2010
Linguistics, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2018
Profesor de inglés y traducción inglés-español, UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile, 2002
Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas Originarias, United States Embassy. Chile, 2008
Phonetics and Phonology, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Chile, 2008
Language Testing, UNIVERSITY OF LANCASTER. Chile, 2008
Intercultaridad, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2021

Profesor de asignatura Part Time

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

Educación y Humanidades

Chillán, Chile

2007 - 2007
Profesor de asignatura Part Time

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE

Educación

Chillán, Chile

2007 - 2012
Jefe de Carrera Full Time

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Educación

Talca , Chile

2008 - 2018
Profesor Asistente Full Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Educación - Humanidades y Arte

Los Angeles - Concepción, Chile

2018 - 2022
Profesor Adjunto Part Time

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Economía y Negocios

Santiago, Chile

2004 - 2007

Profesor de Inglés Full Time

Colegio Pinares

Chiguayente, Chile

2003 - 2004
Profesor de inglés Part Time

Colegio Alemán de Chillán

Chillán, Chile

2005 - 2006
Profesor de inglés Part Time

Colegio Santa Catalina de Siena

Lo Barnechea, Santiago, Chile

2005 - 2008

Beca Conicyt

CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS

Chile, 2013

Adjudicación Beca Doctorado Nacional Conicyt.
Excelencia Académica

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Chile, 2017

Recibe premio de excelencia académica por parte de la Universidad Santo Tomás año 2017, por logros en el ámbito de la docencia, vinculación con el medio, extensión académica e investigación.
Beca de Pasantía Fullbright

EMBAJADA DE ESTADOS UNIDOS EN CHILE

Chile, 2019

Pasantía Fullbright: El Instituto de Cultura y Valores Estadounidenses de la Universidad de Nueva York (NYU). El programa se llevó a cabo durante el período de junio a julio de 2019, durante 6 semanas. Monto adjudicado, 16 mil USD
Concurso del Libro Académico UDEC 2020

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Chile, 2021

Ganadores del Concurso de Libros Académicos 2020. Editorial Universidad de Concepción, “La formación inicial docente desde la interdisciplinariedad en Chile”, de Cristián Sanhueza, Caterin Díaz Vargas y Cristhian Espinoza Navarrete (editores).


DEVELOPING SELF-REGULATION IN ENGLISH PEDAGOGY STUDENTS WITH A FOCUS ON THE ORAL ABILITY DURING THE COVID-19 PANDEMIC Contreras Soto, Yasmina; Oportus Torres, René; Sanhueza Campos, Cristian; Maluenda Albornoz, Jorge Article LENGUAS MODERNAS (2023)
Supporting Speaking Skills Development in EFL Teacher-Training Students via Flip During the COVID-19 Pandemic Soto, Yasmina Contreras; Torres, Rene Oportus; Sanhueza-Campos, Cristian; Albornoz, Jorge Maluenda Article ISI JOURNAL OF RESEARCH IN APPLIED LINGUISTICS (2023)
The Influence of Gamification on High School Students' Motivation in Geometry Lessons Fuentes-Riffo, Karina; Salcedo-Lagos, Pedro; Sanhueza-Campos, Cristian; Pinacho-Davidson, Pedro; Friz-Carrillo, Miguel; Kotz-Grabole, Gabriela; Espejo-Burkart, Fabiola Article ISI SUSTAINABILITY (2023)
Association between the Physical Activity Behavioral Profile and Sedentary Time with Subjective Well-Being and Mental Health in Chilean University Students during the COVID-19 Pandemic Reyes-Molina, Daniel; Alonso-Cabrera, Jesus; Nazar, Gabriela; Parra-Rizo, Maria Antonia; Zapata-Lamana, Rafael; Sanhueza-Campos, Cristian; Cigarroa, Igor Article ISI International Journal of Environmental Research and Public Health (2022)
Lecturers' Basic Psychological Needs Satisfaction and Its Relationship with Students' Disposition towards Studying during Online Teaching in the COVID-19 Pandemic Abello-Riquelme, Ruben; Del Valle, Milenko; Lopez-Angulo, Yaranay; Sanhueza-Campos, Cristian; Contreras-Soto, Yasmina Article ISI SOCIAL SCIENCES-BASEL (2022)
Anxiety, Low Self-Esteem and a Low Happiness Index Are Associated with Poor School Performance in Chilean Adolescents: A Cross-Sectional Analysis Zapata-Lamana, Rafael; Sanhueza-Campos, Cristian; Stuardo-Alvarez, Marcia; Ibarra-Mora, Jessica; Mardones-Contreras, Marcela; Reyes-Molina, Daniel; Vasquez-Gomez, Jaime; Lasserre-Laso, Nicole; Poblete-Valderrama, Felipe; Petermann-Rocha, Fanny; Parra-Rizo, Maria Antonia; Cigarroa, Igor Article ISI International #Journal of Environmental Research and Public Health (2021)
Characteristics of the Undergraduate theses of Elementary, Nursery and Special Education programs of a School of Education: A Bibliometric Analysis Zapata Lamana, Rafael; Rojas Bravo, Jorge; Molina Salamanca, Daniel; Lagos Herrera, Irma; Sanhueza Campos, Cristian; Núñez Solís, Marcela; Sanzana Vallejos, Gloria; Cigarroa Cuevas, Igor Article ISI Revista de Estudios y Experiencias en Educación RE (2021)
EFL Learners' Formulaic Language Use in Writing: an Action Research Account Marcela Soledad Vildósola Campos; Katia Lorena Sáez Carrillo; Cristian Hernán Sanhueza Campos Article SCIELO Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura (2021)
Teachers' Perceptions Analysis on Students' Emotions in Virtual Classes during COVID19 Pandemic: A Lexical Availability Approach Salcedo-Lagos, Pedro; Morales-Candia, Sergio; Fuentes-Riffo, Karina; Rivera-Robles, Susan; Sanhueza-Campos, Cristian Article ISI SUSTAINABILITY (2021)
An Overview of Chilean EFL Pre-service Teachers’ Teaching Strategies Ortiz López, Juan Eduardo; Hernández Vásquez, María Eugenia; Díaz, Claudio; Sanhueza Campos, Cristián; Campos, Deisy; Carrasco Parra, Valia; Olguín, Marcela; Machuca-Contreras, Felipe; Rundquist, Eric Article ISI Pensamiento Educativo. Revista de Investigación en Educación Latinoamericana (2020)
Desarrollo de la competencia léxica a través de estrategias de aprendizaje de vocabulario en aprendientes* de inglés como lengua extranjera Sanhueza C, Cristián; Ferreira C, Anita; Sáez C, Katia Article ISI Lexis (2018)
The use of metacognitive strategies in L2 reading Article Lenguas Modernas (2012)


Boosting vocabulary and reading comprehension through lexical hyperlinks in beginner EFL learners: An online platform study Kartsevski Dune, Mackarena; Sanhueza Campos, Cristian; Sáez Carrillo, Katia BookSection (2022)
La enseñanza especializada de Inglés vs la enseñanza general: tendencias y desafíos para la Formación Inicial Docente en Chile Sanhueza Campos, Cristian; Díaz Vargas, Caterin BookSection (2022)
Issues in teaching English pronunciation to pre-service teachers in Chile Sanhueza Campos, Cristian; Marco Sandro Antonio Ugarte Olea BookSection (2019)


La Formación Inicial Docente desde la Interdisciplinariedad en Chile. Sanhueza Campos, Cristian; Díaz Vargas, Caterin; Espinoza Navarrete, Cristhian BookWhole (2022)
Innovations in EFL Teaching, Learning and Assessment: On the Threshold of the University of Concepción’s Centennial Díaz Larenas, Claudio; Díaz Vargas, Caterin; Sanhueza Campos, Cristian BookWhole (2019)


"Cross-cultural communication in the world of today" Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2021)
"Developing self-regulation in English pedagogy students with a focus on the oral ability during the covid-19 pandemic". Contreras Soto, Yasmina; Oportus Torres, René; Sanhueza Campos, Cristian; Maluenda Jor ConferencePaper (2021)
"Uso de herramientas virtuales y metodologías activas para la mejora de los aprendizajes en estudiantes universitarios" Sanhueza Campos, Cristian; Díaz Vargas, Caterin ConferencePaper (2021)
"Becoming a more competent learner” Contreras Soto, Yasmina; Oportus Torres, René; Sanhueza Campos, Cristian; Maluenda Albornoz, Jorge ConferencePaper (2020)
“Boosting vocabulary and reading comprehension through lexical hyperlinks in beginner EFL learners: an online platform study”. Kartsevski, Dune, Mackarena; Sanhueza Campos, Cristian; Sáez Carrillo, Katia ConferencePaper (2020)
“Lexical hyperlink in L2 reading”, Kartsevski Dune, Mackarena; Sanhueza Campos, Cristian; Sáez Carrillo, Katia ConferencePaper (2019)
“Desarrollo de la competencia léxica en aprendientes de inglés como lengua extranjera de nivel intermedio” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2017)
“Lexical competence development in intermediate EFL Students” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2017)
“The effect of vocabulary strategies in EFL college students” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2016)
"Developing Lexical Competence in Pre-Service EFL Teachers" Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2015)
"Metodologías utilizadas por los docentes de inglés para desarrollar las competencias auditivas: resultados" Sanhueza Campos, Cristian; Wee Serrano, Ana María ConferencePaper (2014)
“Metacognitive Strategies Use in L2 Reading” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2013)
“The Teaching of English in the XXI Century” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2012)
“Global Cities and Bilingualism” Sanhueza Campos, Cristian ConferencePaper (2011)


ESCRITURA ACADÉMICA AVANZADA EN LÍNEA POR MEDIO DE LA REDACCIÓN Y ENTREGA DE FEEDBACK CORRECTIVO EN ESTUDIANTES DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN Oportus Torres, René; Sanhueza Campos, Cristian Proyecto (2023)
DEVELOPING ACADEMIC WRITING THROUGH ONLINE FORMATIVE PRACTICE. Oportus Torres, René; Sanhueza Campos, Cristian Proyecto (2022)
MIGRALINGUA Vine Jara, Ana; Sanhueza Campos, Cristian; Neira Martínez, Angie; Fuentes Riffo, Karina; Coltters Illescas, Cathereen Proyecto (2022)
Red de apoyo bidireccional para la detección conjunta de problemáticas educacionales y su abordaje desde la investigación y la colaboración entre el Liceo Bicentenario de San Nicolás y el grupo de investigación interdisciplinaria en educación GIIE de la Escuela de Educación. Sanhueza Campos, Cristian; Días Vargas, Caterin; Tapia Figueroa, Andrea; Abello Riquelme, Rubén; Rojas Bravo, Manuel; Castillo Fernández, Marianela; Segura, Elizabeth Lorena; Zapata Lamana, Rafael; Aguayo Cisternas, Gonzalo; Espinoza Navarrete, Cristhian Proyecto (2022)
Utilización de TIC en docencia en la UdeC: ¿Qué aprendimos del trabajo telemático en pandemia? Núñez Solís, Marcela; Espinoza Navarrete, Cristhian; Valdés Carrasco, Rosina; Sanhueza Campos, Cristian; Pérez Salas, Claudia; Varas Contreras, Marcela; Salcedo Lagos, Pedro; López Jiménez, Tatiana Proyecto (2022)
“Voluntarios UdeC para la inclusión de mujeres migrantes” Espinoza Navarrete, Cristhian; Núñez Solís, Marcela; Sanhueza Campos, Cristian; González, Gerardo; Robles, Alejandra; Antileo Miño, Lorena; Oliva, Juan Francisco Proyecto (2022)
BECOMING A MORE COMPETENT LEARNER (TRANSFORMANDOME EN UN ESTUDIANTE MÁS COMPETENTE) Contreras Soto, Yasmina; Sanhueza Campos, Cristian Proyecto (2021)
DESARROLLO DE LA HABILIDAD GRAMATICAL INICIAL EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE PEDAGOGÍA EN INGLÉS MEDIANTE EL USO DE MATERIAL AUDIOVISUAL Y METODOLOGÍAS ACTIVOS. Díaz Vargas, Caterin; Sanhueza Campos, Cristian Proyecto (2021)
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE LÉXICO EN APRENDIENTES DE INGLÉS A NIVEL ESCOLAR Y UNIVERSITARIO Sanhueza Campos, Cristian; Díaz Vargas, Caterin; Fuentes Riffo, Karina; Saez Carrillo, Katia; Obreque Sánchez, Camila Proyecto (2021)
MEJORA DE LA COMPETENCIA LÉXICA POR MEDIO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES Y METODOLOGÍA ACTIVA EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE PEDAGOGÍA EN INGLÉS. Sanhueza Campos, Cristian; Díaz Vargas, Caterin Proyecto (2021)
Taller intracurricular para fomentar el desarrollo de competencias de autorregulación del aprendizaje y la reconstrucción de la identidad de aprendiz en estudiantes universitarios Abello Riquelme, Rubén; Sanhueza Campos, Cristian; Robles Illesca, David; Arias Díaz, Ana María; Lagos Herrera, Irma; Fuentes Retamal, Pablo; Tapia Figueroa, Andrea Proyecto (2021)
VALIDACIÓN PAUTA DE EVALUACIÓN PARA EL DOCENTE GUÍA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO – PRÁCTICA INTERMEDIA II. Castillo Fernández,Marianela; Sanhueza Campos, Crisitian Proyecto (2019)
ELE PARA MIGRANTES HAITIANOS Sanhueza Campos, Cristian; Núñez Solís, Marcela; Espinoza Navarrete, Cristhian Proyecto (2018)
Primer estudio nacional comparativo de las metodologías utilizadas por los establecimientos educacionales municipalidades y particulares subvencionados, en convenio con las Escuelas de Educación de la Universidad Santo Tomás , en las ciudades en que se encuentra presente la carrera de Pedagogía en Inglés. Universidad Santo Tomás (N000012963) Proyecto 2012-2013 Coinvestigador(a)