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Manuel Santiago Mieres Chacaltana

Académico Planta Permanente, Profesor Asistente

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

Relación entre valores, creencias de autoeficacia y prosocialidad en estudiantes de pedagogía; Historia de la educación en Chile; Educación económica y financiera; Convivencia escolar.

Profesor de Estado de Enseñanza Media en la Especialidad de Historia, Geografía y Educación Cívica, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1992
Ingeniero de Ejecución en Administración, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2004
Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2008
Master Sciences de la Societé, Université Paris 12. Francia, 2010
Doctor en Ciencias Sociales, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2022

Docente Part Time

Universidad Mayor, Sede Temuco

Educación

Temuco, Chile

2004 - 2007
Docente Part Time

Universidad Santo Tomás, SedeTemuco

Educación

Temuco, Chile

2007 - 2010
Docente Part Time

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

Temuco, Chile

2010 - 2010
Académico Full Time

Universidad Católica de Temuco

Educación

Temuco, Chile

2011 - A la fecha

Docente Full Time

Colegio Centenario de Temuco

Temuco, Chile

1993 - 2002
Docente Part Time

Colegio Pumahue de Temuco

Temuco, Chile

2001 - 2010

Concurso Escolar La economía + cerca

BANCO CENTRAL DE CHILE

Chile, 2007

Profesor guía del equipo de estudiantes que resultó ganador del concurso.
Diploma Mejor Promedio

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Chile, 2004

Distinción por haber obtenido el mejor promedio Programa Ingeniería de Ejecución en Administración, mención Finanzas, promoción 2004.


Cultural adaptation and psychometric properties of the online learning climate scale for Chilean university students Bravo-Sanzana, Monica; Miranda, Rafael; Teran-Mendoza, Oscar; Mieres-Chacaltana, Manuel; Carabantes, Luis Article ISI FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2024)
Psychometric Properties of the SV-RES60 Resilience Scale in a Sample of Chilean Elementary School Teachers Salvo-Garrido, Sonia; Polanco-Levican, Karina; Dominguez-Lara, Sergio; Mieres-Chacaltana, Manuel; Galvez-Nieto, Jose Luis Article ISI Behavioral Sciences (2023)
Psychometric properties of the Teachers' Sense of Efficacy Scale in a sample of Chilean public school teachers Galvez-Nieto, Jose Luis; Salvo-Garrido, Sonia; Dominguez-Lara, Sergio; Polanco-Levican, Karina; Mieres-Chacaltana, Manuel Article ISI FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2023)
Psychometric Validation of the Adult Prosocialness Behavior Scale in a Professional Teaching Context Mieres-Chacaltana, Manuel; Salvo-Garrido, Sonia; Dominguez-Lara, Sergio; Galvez-Nieto, Jose Luis; Alarcon-Banares, Paula Article ISI Behavioral Sciences (2023)
SOCIAL REPRESENTATIONS REGARDING RELEVANT HISTORICAL CHARACTERS IN FUTURE CHILEAN HISTORY TEACHERS Mieres-Chacaltana, Manuel; Sepúlveda, Juan Guillermo Mansilla; Salamanca, Jorge Javier Oyarce Article ISI REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO (2022)
Biopolitics and Governance in the Wallmapu Territory (Araucania) From a Subject Level. Manuel Manquilef and the "National Gymnastics" at the Beginning of the 20th Century Mieres-Chacaltana, Manuel; Llancavil-Llancavil, Daniel; Mansilla-Sepulveda, Juan Article ISI HISTORELO-REVISTA DE HISTORIA REGIONAL Y LOCAL (2021)
Prosocialness and Happiness in Chilean Student Teachers Mieres-Chacaltana, Manuel; Salvo-Garrido, Sonia; Denegri, Marianela Article ISI FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2021)
Evaluation of the Prosociality Scale of Caprara, Steca, Zelli and Capanna in Chilean Undergraduat Students Mieres-Chacaltana, Manuel; Salvo-Garrido, Sonia; Denegri-Coria, Marianela Article ISI REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA (2020)
Autoeficacia, expectativas y violencia escolar como mediadores del aprendizaje en Matemática. Bravo-Sanzana, M., Pávez, M., Salvo-Garrido, S., Mieres-Chacaltana, M. Article SCOPUS ESPACIOS (2019)
Identidad, itinerario y temporalidad en el reconocimiento de sí. Algunos aportes al campo educativo. Mieres Chacaltana M. Article SCOPUS Revista Utopía y Praxis Latinoamericana (2019)
Prosocialidad y bienestar subjetivo en estudiantes de pedagogía en educación física Mieres-Chacaltana, M.; Salvo-Garrido, S.; Denegri, M.; Riquelme-Zavalla, R. Article SCOPUS Journal of Sport and Health Research (2019)
Prosocialidad y materialismo en estudiantes chilenos de pedagogía Mieres-Chacaltana, M.; Salvo-Garrido, S.; Denegri Coria, M.; Neira Caniullán, M. Article SCOPUS Revista Opcion (2019)
La educación física (1883-1914), expresión de gubernamentalidad y dispositivo disciplinario del Estado chileno en territorio mapuche post ocupación de La Araucanía. Mieres-Chacaltana, M., Rodríguez Angulo, J. Article DOAJ Directory of Open Access Journals Revista Inclusiones (2018)
Representaciones de comportamiento prosocial en un contexto de formación inicial docente Mieres-Chacaltana, M.; Salvo-Garrido, S.; Denegri Coria, M. Article SCOPUS Revista Opcion (2018)
Academic Performance Profiles: The Importance of Family Expectations Sanzana M.B.; Salvo S.; Mieres M.; Mansilla J.; Hederich C. Article ISI SCOPUS Perfiles Latinoamericanos (2017)
Social representations of democracy and citizenship in southern Chile’s undergraduate pedagogy students Chávez Herting, David; Mieres Chacaltana, Manuel Santiago Article ISI Actualidades Investigativas en Educación (2017)
El clima social escolar en el logro de aprendizajes y el desarrollo integral,¿cómo afecta a la salud mental de los niños y niñas? Bravo-Sanzana, Mónica; Salvo, Sonia; Mieres-Chacaltana, Manuel Article ISI Revista Salud Pública de México (2016)
The monocultural school in Araucanía, 1883-1910: Power devices and Mapuche society [Instalación de la escuela monocultural en la Araucanía, 1883-1910: Dispositivos de poder y Sociedad Mapuche] Sepúlveda J.M.; Llancavil D.L.; Chacaltana M.M.; Vargas E.M. Article ISI SCOPUS EDUCACAO E PESQUISA (2016)
La función reproductora de la escuela en la Araucanía, 1883-1910 Llancavil Llancavil, D., Mansilla Sepúlveda, J., Mieres Chacaltana, M., Montanares Vargas, E. Article SCOPUS REVISTA AUSTRAL DE CIENCIAS SOCIALES (2015)
La enseñanza de nociones básicas de economía en la formación inicial docente. Una propuesta desde la experiencia de dos Instituciones de Educación Superior Regional. González Gómez, Y., Mieres Chacaltana, M., Denegri Coria, M., Sepúlveda Aravena, J. Article SCOPUS Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado (2014)


“Technical and instrumental rationality of technical pedagogical units in the Araucanía Region’s high schools” Mansilla, J., Huaiquián, C. & Mieres, M.; Alfredo Gaete, Viviana Gómez BookSection ----------------------- (2019)
Representaciones de estudiantes secundarios sobre algunos aspectos de la Historia de Europa Contemporánea Mieres Chacaltana, Manuel; Mansilla Sepúlveda, Juan; Bravo Sanzana, Mónica; Juan Luis Carrellán Ruiz, Andrés Sáez Geoffroy BookSection (2015)


Educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas Denegri, Marianela; Del Valle, Carlos; González¸ Yéssica; Etchebarne, Soledad; Mieres, Manuel; Sandoval, Diego; Chávez, David; Ojeda, Ximena; Jocelyne Sepúlveda Aravena BookWhole (2013)


Can the promotion of resilience in schools contribute to public health policy? Salvo S.; Bravo-Sanzana M.; Miranda-Vargas H.; Forés A.; Mieres-Chacaltana M. Letter ISI SCOPUS Salud Publica de Mexico (2017)


Resiliencia, Autoeficacia y Prosocialidad: Pilares para el fortalecimiento de la educación social y emocional en las aulas de establecimientos públicos chilenos del siglo XXI salvo garrido, sonia Proyecto (2021)