Man

Maria Pilar Pomés Correa

Académica

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Talca, Chile

Líneas de Investigación


LENGUAJE; INCLUSIÓN EDUCATIVA; INTERVECIÓN TEMPRANA; APRENDIZAJE INFANTIL; APRENDIZAJE; ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE

Educación

  •  Atención Temprana, University of Oregon. Estados Unidos, 2012
  •  Curriculum y Evaluación, Universidad Católica del Maule. Chile, 2005
  •  Profesora de Educación Especial y Diferenciada, Pontificia Universidad Católica de Chile. Chile, 1995
  •  Licenciatura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Chile, 1995

Experiencia Académica

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica del Maule

    Ciencias de la Educación

    Talca, Chile

    1996 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica del Maule

    Talca, Chile

    1996 - A la fecha


 

Article (16)

Discurso Narrativo y lectura de cuentos en el hogar Por padres a Preescolares que presentan trastorno del lenguaje

Granada, M.; Pomés, M.; Cáceres, F.

Article Scopus
Revista Brasileña de Educación Especial  (2023)

Narrative Discourse and Parents’ Story Telling at Home to Preschool Children who Present Language Impairment Discurso Narrativo y Lectura de Cuentos en el Hogar por Padres a Preescolares que Presentan Trastorno del Lenguaje

Azcárraga, Maribel Granada; Pomes Correa, Maria Pilar; Zúñiga, Francisca Cáceres

Article SCOPUS
Revista Brasileira de Educacao Especial  (2023)

Specific Language Impairment and Language Delay: A Study on Enrollment in Language Schools in Chile

Azcárraga, Maribel Granada; Zúñiga, Francisca Cáceres; Pomes Correa, Maria Pilar; Ibáñez, Alfredo

Article ISI SCOPUS
Revista Electronica Educare  (2023)

Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile

Granada, M.; Cáceres, F.; Pomés, M.; Ibañez, A.

Article Scopus
Revista Electrónica Educare  (2023)

La importancia de leer cuentos para el desarrollo lingüístico de preescolares con Trastorno de Lenguaje

Azcárraga, Maribel Granada; Correa, María Pomés; Zúñiga, Francisca Cáceres

Article ISI
Educação e Pesquisa  (2022)

TENDENCIA DE MATRÍCULA DE ESTUDIANTES CON TEL EN ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE EN CHILE

MARIBEL GRANADA AZCÁRRAGA; MARÍA FRANCISCA CÁCERES ZÚÑIGA; MARÍA PILAR POMÉS CORREA; ALFREDO IBÁÑEZ CÓRDOVA

Article ISI SCIELO
RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA  (2020)

Tendencia de matrícula de estudiantes con TEL en escuelas especiales de lenguaje en Chile.

Granada, Maribel; Cáceres M.; Pomés M.; Ibáñez A.

Article Scopus
RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA  (2020)

Vocabulario receptivo en niños de educación pre-escolar: lectura de cuentos y niveles económicos

Cáceres M.; Pomés M.; Maribel Granada Azcárraga

Article Scopus
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2020)

Exploring the Effects of a Spanish Vocabulary Intervention to Teach Words in Depth to Second-Grade Students in Chile

Baker D.L.; Azcarrága M.G.; Correa M.P.P.; Lepe-Martinez N.; Smolkowski K.

Article ISI SCOPUS
READING AND WRITING QUARTERLY  (2019)

Inclusión y Juego en la Infancia Temprana

Francisca Cáceres Zúñiga; Maribel Granada Azcárraga; María Pomés Correa

Article SCIELO
Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva  (2018)

Discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje y desarrollo típico

Nunez, S; Maribel Granada Azcárraga; Cáceres M.; Pomes, M.

Article Scopus
Revista Chilena de Fonoaudiología  (2017)

Psychometric examination of a Spanish translation of a developmental screening instrument

Pomes, Maria; Squires, Jane; Yovanoff, Paul

Article ISI
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH  (2016)

Disponibilidad léxica en estudiantes de primero básico

Milko Cepeda Guerra; Maribel Granada Azcárraga; María Pomes Correa

Article SCIELO
Literatura y Linguistica  (2014)

Disponibilidad léxica en estudiantes de primero básico

Milko Cepeda Guerra; Maribel Granada Azcárraga; María Pomes Correa

Article
Literatura y lingüística  (2014)

Actitud de los Profesores hacia la Inclusión Educativa

Maribel Granada Azcárraga; Pomes, M.; Sanhueza S.

Article Latindex
Papeles de Trabajo  (2013)

Coaching Preservice Teachers to Teach Play Skills to Children With Disabilities

Barton, EE; Chen, CI; Pribble, L; Pomes, M.; Kim, YA

Article ISI
TEACHER EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION  (2013)

BookSection (4)

Aportes para el proceso constituyente: Reconocimiento de la diversidad en la infancia.

Granada, M.; Cáceres, F.; Pomés, M.; Ferrada D.

BookSection
 (2021)

Identificación de rezagos no visibles del desarrollo infantil. Una forma de prevenir desigualdades

Pomes, M.

BookSection
 (2018)

Vicente, a case study of a chilean adolescent with dyslexia

Pinto, A; Pomes, M.; Anderson P.; Meier-Hedde, R.

BookSection
 (2017)

Early childhood education

Squires, J; Pribble, L; Chen C.; Pomes, M.; Miller G.; Reynolds, W.

BookSection
 (2012)

19
Maria Pomés

Académica

Diversidad e Inclusividad Educativa

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Talca, Chile

3
Maribel Granada

Académica

Diversidad e Inclusión Educativa

Universidad Católica del Maule

TALCA, Chile

1
Alfredo Ibáñez

Investigador

Cátedra Unesco en Hidrología de Superficies-Universidad de Talca

Talca, Chile