Política y Gestión Educacional;; Política educacional chilena; Factores asociados a los resultados educacionales; Retención de estudiantes;

Tesis de Doctorado Dirigidas: 3
Tesis de Magsiter dirigidas en lso últimos 3 años : 12
Tesis d eMagister en Curso: 6

Director del programa de Magister en Política y Gestión Educacional de la Universidad de Talca. Programa que cuenta con 21 años de existencia y13 de acreditación (sumando las que ha tenidoi) actualmente está acreditado hasta agosto del 2023.

çDirector del Programa de Magister en Educación basada en Competencias dela uNiversidad de Talca, Programa acreditado por 6 años hasta diciembre de 2019.

2008-2014 Investigador responsable proyecto “Fortalecimiento de la Investigación en Políti-cas Públicas en la Universidad de Talca”, (Inserción de investigadores postdoctora-les). Conicyt/ PBCT, Chile.

Otros proyectos de investigación acreditados

2015 – 2016 Investigador Principal Proyecto “Políticas de descentralización e institucionalidad subnacional de la educación en Chile: Análisis del problema y propuestas de mejo-ramiento” Centro de Excelencia, FB0003 del Programa de Investigación asociativa de CONICYT.
2012 -2014 Director Alterno, Red de investigación e innovación educativa para la mejora de la educación pública (Financiado por AECID).
2013 Director Proyecto de fortalecimiento de las Políticas de Gestión de la Educación Pública subnacional, CONICYT – DRI- REDES 1500212
2012 – 2013 Director Alterno, Investigación en Política Educativa: Análisis de políticas públicas para la educación en Brasil y Chile. Financiado por MERCOSUR.
2012 - 2013 Investigador principal Proyecto Nueva arquitectura de los sistemas de educación pública subnacional, CONICYT- PBCT. CIE- 05.
2011 Investigador principal Proyecto Migración territorial en los Sistemas Comunales de Educación Pública: Antecedentes para perfeccionar la arquitectura de los sistemas educativos subnacionales, CONICYT- PBCT. CIE- 05.
2011 Director Alterno Proyecto MECESUP Tal 0608 Diseño de una nueva propuesta de Formación Pedagógica en Educación Media Mención en Matemáticas y Ciencias.
2010-2011 Investigador Principal Proyecto ¿Qué educación debe garantizar el Estado y cómo debe distribuirse? Contradicciones entre el diseño político del sistema educativo y el derecho a una educación de calidad: análisis del caso chileno. Beca CLACSO- As-di 2009/ Investigadores Nivel Superior, área de Derecho a la Educación Políticas Públicas y Ciudadanía.

Otras publicaciones indexadas

Donoso, Sebastián & Nibaldo Benavides (2017) ¬Descentralización de la Gestión de la Educación Pública e Institucionalidad Local en Chile: El caso de los Directores Comunales de Educa-ción. Innovar, 27 (64), pp. 29 -42.
Donoso, Sebastián & Nibaldo Benavides (2017) ¬ Prácticas de gestión de los equipos directivos de escuelas públicas chilenas. Revista Brasileira de Educación (art. Aceptado para publicarse 2017). (ISI)
Alarcón, Jorge & Sebastián Donoso (2017) Hitos Significativos de la Política Educacional del Go-bierno de la Coalición por el Cambio (2010 -2014). Estudios Pedagógicos (Art. Aceptado para se r publicado en segundo semestre 2017). (SCOPUS)
Donoso, Sebastian (2016) Chilean education policy between the student movement of 2011 and reformist debates of 2014. Universum, Vol. 31, Nº 1, pp. 105-121. (SCOPUS)
Donoso, Sebastián; Castro, Moyra y Alarcón, Jorge (2015) Aspectos críticos en las propuestas sobre una nueva arquitectura de la educación pública chilena. Estudios Pedagógicos XLI, Nº 2: 305-324. (SCOPUS)

Libros y Ediciones
Barbosa, Andrea; de Souza, Ángelo, Schneider, Gabriela; Donoso, Sebastián (Org.)(2015) BRASIL E CHILE Diálogos (im)pertinentes Editora e Livraria Appris. Curitiba, Brasil.
Donoso, Sebastián (2013) El Derecho a Educación en Chile. Nueva ciudadanía tras el ocaso neoli-beral. Bravo y Allende Editores, Santiago de Chile.
Donoso, Sebastián & Rodolfo Schmal (2009) Introducción a la Economía de la Educación: El fenó-meno educativo y su connotación económica. Editorial Universidad de Talca, Talca, Chile.
Donoso, Sebastián (2009). Revista Innovar. Editor invitado Número Especial de Educación, Univer-sidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Bogotá.
Corvalán, Óscar, Donoso, Sebastián, Rock, Juan Antonio (Eds.) (2006) Nuevas tendencias Curricu-lares de la Educación Superior en Europa y los Estados Unidos. Editorial Universidad de Talca, Talca, Chile.
Gastó, J. Pino, E.; Fuentes, V.; Donoso, Sebastián et al. (2005) Catálogo de Metodologías de Plani-ficación Territorial. Ministerio de Planificación, Santiago, Chile.
Gastó, J.; Fuentes, V.; Donoso, Sebastián et al. (2005) Zonificación para la Planificación Territorial. Ministerio de Planificación, Santiago, Chile.
Gastó, J.; Fuentes, V.; Donoso, Sebastián et al. (2005) Métodos de Visualización para la Planifica-ción Territorial. Ministerio de Planificación, Santiago, Chile.
Gastó, J.; Fuentes, V.; Donoso, Sebastián et al. (2005) Prospectiva y Construcción de Escenarios. Ministerio de Planificación, Santiago, Chile.
Gastó, J.; Fuentes, V.; Donoso, Sebastián et al. (2005) Identificación de Territorios para la Planifi-cación y gestión del Territorio. Ministerio de Planificación, Santiago, Chile.
Donoso, Sebastián; Hawes, Gustavo; Ode, Alfredo y Patricia Madariaga (1996) Políticas y Estrate-gias para la Educación Regional y Local: El Caso del Maule. Ed. U. de Talca, Talca. Chile.
Donoso, Sebastián & Hawes, Gustavo (1994). Veinticinco años del sistema de selección de alum-nos en Chile. Experiencias y perspectivas. Santiago de Chile, Corporación de Promoción Universitaria, Santiago, Chile.
Hawes, Gustavo & Donoso, Sebastián (1993) La Formación de Profesores de Educación Media en Chile. Santiago de Chile, Corporación de Promoción Universitaria.

Capítulos de Libros
Donoso, Sebastián. & Castro, M. (2017) Public Education Policies in Chile: Tensions and Conflicts in the Ongoing Reforms. Pink, W.T., Noblit, G.W. (eds.), (2017) Second International Hand-book of Urban Education. Springer International Handbooks of Education, Switzerland . Chapter 28, 506 -522. DOI 10.1007/978-3-319-40317-5_28
Donoso, Sebastián (2016) Formación Profesional de Nivel Terciario: Hacia una política de Estado para Chile. En. Fukushi, K., Sánchez, S., y Vial , S. (Eds.)La Educación Técnico Profesional al Servicio de Chile. Rol y Responsabilidad Social. Fundación Santillana, Santiago. Pp.165 - 190.
Sánchez, Sebastián; Donoso, Sebastián & Sandoval, Mario (2016) La Evaluación Institucional en la Enseñanza Obligatoria en Chile. Garín, J. & Díaz -Vicario, Anna (Eds.) Sistema de Evaluación Institucional en Enseñanza Obligatoria en Iberoamérica. Santillana, RED-Age, Barcelona. Pp. 27- 44.
Donoso, Sebastián; Moyra Castro & Sebastián Sánchez (2015) La gestión de la investigación en la Universidad Chilena. En: Gairín, Joaquín y Hernán Medrado (Coord.) La Gestión de la In-vestigación en Educación Superior en Iberoamérica. IUAB –: Santillana Chile, Santiago de Chile, marzo. Pp. 27 -40.
Donoso, Sebastián (2015) Estado y universidades estatales en el marco del desarrollo subnacional. Debates y Reflexiones. Herrera, R., & Schmal, R. (eds) Universidad en Chile. Presente y Fu-turo. Reflexiones desde la provincia. Ediciones Inubicalistas, Valparaíso, pp.. 34 -70.
Donoso, Sebastián & Donoso, Gonzalo (2015). Acceso, permanencia y egreso de estudiantes de colectivos vulnerables en el sistema universitario chileno. En. Gairín, Joaquín (Coord). Los Sistemas ce Acceso, Normativa de Permanencia y Estrategias de Tutoría y Retención de Estudiantes en Educación Superior. Wolters Kluwer España, S.A., Madrid (1º edic.) pp. 85 -108.
Donoso, Sebastián, Alarcón Jorge & Castro, Moyra (2015) Nova Institucionalidade da Educação Pública No Chile: Debates, Análises e Propostas. En: Barbosa, Andrea; de Souza, Ángelo, Schneider, Gabriela; Donoso, Sebastián (Org.) (2015) BRASIL E CHILE Diálogos (im)pertinentes Editora e Livraria Appris. Curitiba, pp. 41 -76.
Sánchez, Sebastián; Benavides, Nibaldo; Donoso Sebastián y Mario Sandoval. (2014) Cap. 3. La convivencia en los centros educativos de educación básica en Chile. En: Gairín, Joaquín y Aleix Barrera (Cord.) La convivencia en los centros educativos de educación básica en Ibe-roamérica. Santillana, Santiago de Chile. Pp. 48 -65.
Donoso, Sebastián & Nibaldo Benavides (2014) Políticas en Chile para la formación en liderazgo y desarrollo profesional docente. 1980 -2012. En Ulloa, Jorge y Simón Rodríguez (Eds.) Lide-razgo Escolar y desarrollo profesional docente. Ediciones RIL- Universidad de Concepción. Octubre. pp. 31 -60.
Benavides, Nibaldo; Sebastián Donoso, Víctor Cancino & Sebastián Sánchez (2013) Relación de los Centros Educativos de Secundaria con su Entorno en Chile. En: Gairín, J. (Coord) Los Cen-tros de Educación Secundaria en Iberoamérica y su Relación con el Entorno. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. Cap. 3. Pp. 55 -69.
Donoso D., Sebastián, Nibaldo Benavides M., Moyra Castro P., J. Alarcón L., y Sebastián Sánchez D. (2012) La organización y atención a la diversidad en centro de enseñanza secundaria en Chile. En: Gairin, J. (Coord.) La organización y atención a la diversidad en centro de edu-cación secundaria de Iberoamérica. Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad ORT, Montevideo. Pp. 61 -78.
Donoso D., Sebastián, Victor Cancino C., Óscar Arias R., Moyra Castro P, Giselle Davis T., Nibaldo Benavides M., Leopoldo López L. (2011) La Educación Pública Abandonada por el Estado: Los municipios ante la encrucijada del futuro. En: Gairin, J y S. Sánchez (eds) Municipio y Educación: Reflexiones, Experiencias y Desafíos. Universidad Autónoma de Barcelona, FI-DECAP, Santiago de Chile, Pp. 35 -50.

Editor Aasociado
ENSAIO, Revista de Evaluación de Políticas Educacionales (Editor Asociado 2016 -2017) (Fund. Cesgranrio- Brasil) (Scopus)

Miembro del Comité Científico o Comité Editorial de las siguientes revistas:
Innovar, Universidad Nacional de Colombia (ISI).
Educaçao y Sociedade (U. de Campinas Brasil) (SCOPUS)
Estudios Pedagógicos, Universidad austral de Chile (SCOPUS).
EDUCAR, Universidad Autónoma de Barcelona, Departamento de Pedagogía Aplicada.
Journal de Política Educacionales, UFPR, Brasil
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa (RELAPAE/ Interna-cional).