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Académico

Universidad Católica de la Santísima Concepción

TALCA, Chile

FORMACIÓN DE PROFESORES Y JUSTICIA SOCIAL

CIENCIAS DE LA EDUCACION, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2016
CIENCIAS DE LA EDUCACION, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2002
PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LICENCIADA EN EDUCACIÓN, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2000

ACADEMICA Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TALCA, Chile

2015 - A la fecha
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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TALCA, Chile

2015 - A la fecha


CAMBIOS EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CHILENA: VOCES DESDE EL TERRITORIO Schilling-Lara , Almendra Sánchez-Quiroz, Luis Quintana-Moya, Marian RojasRomán, Eliseo Villanueva-Carrasco, Ana Sepúlveda-Cofré , Matías Valenzuela-Muñoz , Constanza Morales-Palma & Franklin Castillo-Retamal Article Ciencias de la Actividad Física UCM (2023)
LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS INCLUSIVOS: UNA INDAGACIÓN NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA Eddy PAZ-MALDONADO3 Ilich SILVA-PEÑA4 Caroll Alejandra Schilling LARA Article SCOPUS Revista Brasileña de Educación Especial (2023)
Del determinismo a la agencia: Relatos de estudiantes egresados de enseñanza media técnico profesional que acceden a la universidad Claudia Mónica Concha Saldías; Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez; Caroll Alejandra Schilling Lara Article SCIELO Pensamiento Educativo. Revista de Investigación en Educación Latinoamericana (2021)
The Preparation of School Teachers to Stimulate the Socialization of Students with Autism in Conditions of Inclusion GONZÁLEZ, Osvaldo Hernández; LARA, Caroll Alejandra Schilling; GÓMEZ-CAMPOS, Rossana; COSSIO-BOLAÑOS, Marco; CONTRERAS, Rosario Elena Spencer Article ISI Revista Brasileira de Educação Especial (2021)
EDUCACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD DE GÉNERO: UN ANÁLISIS DESDE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES Ricardo Souza de Carvalho, Caroll Alejandra Schilling Lara, Franklin Castillo Article Ciencias de la Actividad Física UCM


Estudio de las competencias profesionales que surgen de innovaciones desarrolladas en la formación práctica de estudiantes de pedagogía que trabajan en territorios educativos con alta vulnerabilidad social. Universidad Católica del Maule (UCM) Proyecto 2019-2034 Inv. Principal
Implementación de oferta académica escalable en innovación social en la UCM. Mineduc Educación Superior Regional (UCM1895) Proyecto 2019-2020 Coinvestigador(a)
Centro integral de innovación social Mineduc Educación Superior Regional (1795UCM) Proyecto 2018-2019 Coinvestigador(a)
Diagnóstico de Innovaciones Curriculares en Pedagogías de la Universidad Católica del Maule y su impacto en la Práctica Docente Ministerio de Educación (FID) Proyecto 2018-2018 Director(a)
Proyecto CNA=> “(Des) encuentros entre habitus institucional y habitus individual=> una lectura desde la experiencia de estudiantes de enseñanza media técnico profesional que estudian en tres universidades regionales del CRUCH. COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN (CNA) Proyecto 2018-2019 Coinvestigador(a)
COMPETENCIAS PARA LA FORMACION DE PROFESORES PARA UN DESEMPEÑO DE CALIDAD EN VULNERABILIDAD ESCOLAR DESDE SUS PROPIOS PROTAGONISTAS FONDECYT (1140363) Proyecto 2014-2018 Coinvestigador(a)
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para fortalecer la calidad del desempeño pedagógico, disciplinar y profesional del profesor formado en la Universidad Católica del Maule. MECESUP 3 (1310) Proyecto 2013-2017 Director(a)

Académico

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

Universidad Católica de la Santísima Concepción

TALCA, Chile

académico

FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE TALCA

Talca, Chile